Un des grands projets menés au cours des dernières années (2017-2021) concernait la création et l’implémentation d’une feuille de route destinée à encadrer les travaux de recherche en maîtrise et au doctorat. Les principaux objectifs de cette feuille de route sont :

•  de “clarifier la collaboration entre l’étudiante ou l’étudiant et ses directrices ou directeurs de recherche dans un soucis de transparence et de communication ouverte”
• de “structurer et rapporter les discussions de l’étudiante ou l’étudiant avec ses directrices ou directeurs de recherche tout au long du projet d’étude de l’étudiant”

De nombreuses démarches auprès de Polytechnique ont donc été menées afin d’améliorer l’encadrement de la communauté étudiante en recherche. La feuille de route a été officiellement approuvée et diffusée auprès de la communauté étudiante à l’été 2021. Elle est disponible sur le site Moodle « Mes compétences au doctorat« . À présent, l’association s’assure de l’utilisation effective de cette dernière et de son implémentation au niveau de tous les génies.

L’AÉCSP ayant à coeur la santé mentale de la communauté étudiante qui a été particulièrement atteinte lors de la crise du coronavirus en 2020, le mandat 2020-2021 a rédigé un plan d’actions pour la santé mentale pour l’année 2021-2022 dans le but de donner des actions et des tâches à effectuer par le mandat suivant afin de favoriser l’amélioration de la santé mentale fortement impactée par la crise du Covid. Par ailleurs, ce plan d’actions fait suite au constat mis en évidence par l’enquête “Sous ta façade” (dont le rapport est disponible ici) réalisée par l’UEQ (l’Union étudiante du Québec) de 2018 à 2020 qui soulignait l’importance des enjeux de santé mentale de la communauté étudiante au Québec.

Le Programme de l’Expérience Québécoise est une procédure qui permet de faciliter l’immigration de longue durée au Québec, notamment pour les diplômés d’études supérieures. En 2020, le Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI) du Québec a proposé une révision du PEQ qui restreint drastiquement l’accessibilité à ce programme.  En effet, la réforme proposée demande une année d’expérience de travail après les études sans reconnaître les stages réalisés, les emplois étudiants ni même les travaux de recherche effectués comme des expériences professionnelles adéquates. Ainsi, cela rallonge les délais d’accès à la résidence permanente pour les étudiants internationaux. L’AÉCSP, comptant un grand nombre d’étudiants internationaux, s’était alors mobilisée en 2020 pour défendre les étudiants et donc protester contre cette réforme jugée injuste. L’association avait mis en œuvre des moyens pour mobiliser la communauté, avait rédigé une lettre envoyée à la direction de Polytechnique et également cosigné une lettre de l’union étudiante du Québec destinée au ministère. Malheureusement, cette campagne n’a pas donné suite à des modifications de la part du gouvernement sur leur réforme. Des discussions sont toujours en cours sur ce projet.